浴火重生 中科院魯甸震區兒童心理援助進行時
發布時間： 2014-09-08 14:46:05 | 來源： 中國發展門戶網 | | 責任編輯： 王虔
關鍵詞： 魯甸 中科院 兒童 心理援助 震后第一課
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中國網/中國發展門戶網訊 （記者 王虔）魯甸地震已經過去，但它帶來的傷害仍然存在，尤其是心理上的傷痛。魯甸孩子們幼小的心靈已經蒙上了恐懼的陰影，如何治愈這些受傷的花朵？中國科學院心理研究所的吳坎坎老師，介紹了自己參與魯甸心理援助的實踐經驗。
“兒童天地”幫助孩子走出恐懼
中科院心理所心理援助魯甸工作站在災區建立了“兒童天地”。“兒童天地”主要是為了在災區為兒童搭建一個安全穩定的活動場地，開展心理援助。在兒童天地，志愿者們會給孩子進行團體輔導、表達性藝術治療，開展繪本閱讀、趣味英語等活動。在這里，災區小朋友在游戲中體驗快樂情緒，緩解地震后的緊張害怕。
“兒童天地”里的孩子們 圖片來源：中科院心理所
吳老師講了一件讓自己印象深刻的事。在震區，一個孩子的小伙伴在地震中遇難了，孩子的媽媽告訴他那是因為小伙伴做了壞事。家長的初衷是教育孩子聽話，但是讓這個孩子內心充滿了恐懼。他不明白為什么好好的小伙伴突然就不在了，害怕自己做了“壞事”也會和小伙伴一樣，所以不敢去參加任何活動。志愿者們通過走訪和陪伴，最終使他加入了表達性藝術治療小組，他的第一幅畫是“小蝌蚪找媽媽”，畫面灰暗，因為他的小伙伴找不到媽媽了。經過志愿者的心理疏導和專業引導，孩子講出了他的恐懼，在畫第三幅畫的時候，他畫了一只只自由飛翔的蝴蝶。
表達性藝術治療成功的例子還有很多。吳老師說，有些孩子畫樹沒有根，這是缺乏安全感的表現，因為在心理學上，樹的意象一般代表家庭成員。“志愿者們就會問孩子‘會不會覺得沒有根這棵樹不牢固’‘我們給樹畫上根好不好’在他們的幫助下，引導孩子們給樹填上了根，他們自己也會覺得大樹更結實了。”經過表達性藝術治療，震區孩子們內心的恐懼和不安全感漸漸得到回復。