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貧困地區學生營養狀況調查

2011年05月21日16:26 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關鍵詞: 學生營養 營養缺乏 貧困地區學生 營養不足

2011年5月20日CCTV《新聞1+1》節目播出《營養需要“脫貧”!》,以下為節目實錄。

(導視)

記者:

這是第一次吃?

馬場鄉中心學校學生:

嗯。

記者:

什么感覺?

馬場鄉中心學校學生:

溫暖的感覺。

記者:

這個餅干準備怎么分配,今天發了這么多好吃的?

學生:

準備給奶奶帶上。

馬場鄉中心學校學生:

以前都沒有吃過大米飯,還有沒有菜,就是沒有雞蛋這種,現在已經有了。

白義紅 岷峰九年制學校學生:

每天都是熱的,沒有隔了夜以后的。

李景年:

體重增加。

記者:

增了多少呀?

李景年:

五斤吧。

楊永朋 湯郎箐小學學生:

夾肉。

趙金富 湯郎箐小學校長:

能夠讓大家公平地吃到一塊肉,這是孩子們自己想出來的,真的挺心酸的。能夠像城市孩子一樣,把心全部用在學習上,然后有一個強壯的身體、充沛的精力去搞好學習,這是我們最大的愿望。

解說:

今天是中國學生營養日,再訪西部小餐桌,《新聞1+1》今日關注:營養需要“脫貧”!

主持人 李小萌:

歡迎來到《新聞1+1》。

今天是5月20日,“520”我愛你,因為諧音的關系,今天被稱作是充滿愛的日子,但同時今天還是另外一個日子,您卻并不一定了解,今天是中國學生營養日。這在提醒我們,一份更大的愛,或者一份好的制度安排,應該投向西部貧困地區那些缺乏營養,甚至還在和饑餓抗爭的孩子們。

(播放短片)

馬場鄉中心學校學生:

以前都沒有吃過大米飯,還有沒有菜,就是沒有雞蛋這種,現在已經有了。

楊永朋:

夾肉。

白義紅:

每天都是熱的,沒有什么隔了夜以后的。

解說:

今天中國學生營養日,“全面均衡適量—培養健康的飲食行為”是今年的主題。在這樣的日子,西部孩子的“小餐桌”,無疑再度讓人牽掛,我們的記者也再次走近了這些孩子。

2011年3月25日

李紅春 六合小學校長:

洋芋煮酸菜。

記者:

洋芋煮酸菜就是土豆。

李紅春:

土豆。

解說:

一個多月前,云南祿勸縣孩子們的就餐讓人揪心,一周連續五頓飯吃土豆腌菜湯,半截甘蔗留在床頭不舍得吃。

而如今北京仁愛慈善基金會為這里三所學校送來了首批一年的捐贈,包括261名學生的營養餐包,保證孩子們每天都可以吃到一個雞蛋、一盒牛奶。

2011年3月27日

王享修 班仁鄉中心校一年級學生:

我讀一年級,七歲了。

記者:

讀一年級是吧?這里面煮的什么?是不是快糊了?看看。

解說:

一個多月前,自帶柴火,王享美和王享修倆姐妹從上學開始,就在露天廚房自己做飯。

而如今在鄉政府辦公樓改造的臨時食堂,她們的午餐和晚餐有專門請來的廚師烹飪。

記者:

現在的話,你們那些小爐子、那些鍋碗瓢盆放到哪里去了?

王享美:

放到家里去了,沒有了。

沙先貴 貴州省羅甸縣縣委書記:

在兩個月之內,這24個食堂要全部建成,這樣就使這九千名學生有地方吃飯。總共我們算了一下,連食堂、宿舍大致要1.6個億。

2011年3月28日

記者:

中午就干吃這個饃了?

李景年 中壩鄉中心學校學生:

嗯。

記者:

干不干呀?

李景年:

不干。

記者:

學校有地方打點熱水嗎?

李景年:

沒有。

解說:

頓頓土豆、干饃,一周發兩個雞蛋,還舍不得吃,偷偷帶回家,這是一個多月前記者在青海省樂都縣一些小學了解到的情況。

而如今,樂都市政府籌集撥發了全縣財政的十分之一,530萬元,來解決全縣學生的餐桌問題,其中330萬用于填補“一補”經費的缺口。

周永善 樂都縣教育局局長:

我們畢竟還是一個國家級貧困重點縣,縣上財政也很有限,那就是現有的其它資金,來把這塊先讓學生吃飯,后面由今年縣上新增的財政收入到下半年補回去。

李景年:

體重增加。

記者:

增了多少呀?

李景年:

五斤。

解說:

從冷饃到熱飯,從背柴做飯到愛心廚房,短短兩個月時間里,在社會的聚焦之下,這些孩子的餐桌正在發生變化。雖然他們還需要更進一步的幫助。

云南湯郎箐小學現有82名寄宿學生,學校如今提供一日兩餐,早午飯合成一頓,晚飯一葷、一素、一個湯,為了公平分肉,四年級的楊永朋不時發號施令,輪流夾菜。

楊永朋:

夾肉。

以前是他們亂搶亂搶地搶,小的搶不到。

記者:

大家都自愿遵守這個規則嗎?

學生:

對。

趙金富:

這些是孩子們自己想出來的,真的挺心酸的,像這樣的伙食已經盡最大的努力了。

解說:

為了讓孩子們改善飲食,學校和老師已經盡力而為。因為干旱,學校的兩口水窖也快見底了,而買水幾乎要花去一個學期公用經費的一半。炊事員每月500元的酬勞,也是八位老師自掏腰包。

趙金富:

一元錢能不能賣?

商戶:

不能再少了。

趙金富:

沒有辦法少了。

解說:

為了一顆小白菜,這已經是校長趙金富第七次跟攤主討價了,自帶土稱,每買一樣都認真核對斤兩,超過百元的價格還必須要記下攤主電話,之所以如此是因為學校寄宿生82人,能夠享受一補經費的名額卻只有50個。趙校長希望說服家長們能把50孩子的錢,平攤給82個學生共同享用,然而說服家長并不輕松。

趙金富:

不同意,堅決不同意,既然他的名額,他要全額享受。我們這個地方比較偏僻,很多孩子到這里上學要走五千米的山路,非常的勞累。其實他們的貧困也差不多。最后給他們多次講,做他們的工作,還是大家拿來共用,大家支配,接受家長監督和村委會的監督。

主持人:

看到一些地方的孩子們吃飯的問題有所改善,我們感到欣慰的同時,看到他們彼此的謙讓,還是會感到心酸。

今天我們演播室請到中國發展研究基金會秘書長盧邁先生,歡迎您。同時盧先生還有一個身份,我們也介紹一下,他是貧困地區寄宿制學校兒童營養改善項目組的組長。通過您這個身份,其實帶來一個問題,為什么貧困地區寄宿制的孩子們是營養缺乏的比較重的一個人群?

盧邁 中國發展研究基金會秘書長:

首先非常感謝中央電視臺對這個問題持續的關注,今年是中國學生營養日第十年,但是今年才是第一年我們來認真地考慮西部貧困學生的營養。現在我們的口號叫“全面均衡適量”,而今天我們面對著這些孩子,應該說是要首先一步做到全面、均衡、足量,要讓他們吃飽。

西部地區的孩子,到底有多少是現在這種情況?我們做過12個學校的調查,剛才你說的課題組,就是基金會的一個課題。那么在4個省區所做的情況結果是這個熱量在三個省區,只能夠滿足他們的60%幾,70%多的孩子上課有饑餓感,這種情況不是個別。

主持人:

這還僅僅是熱量方面缺乏的問題,更多還有其他細分的營養?

盧邁:

維生素、各種微量元素都是極其缺乏的。首先第一步先讓他吃飽,第二步讓他營養均衡、全面。現在我看,經過了地方政府,經過了非政府組織,各方面的共同努力,現在在電視臺報道過的地方,已經有了可喜的變化,我們期待著更大的變化。

主持人:

但您這個強調很重要,有報道的地方變化是比較顯著的。

盧邁:

是,我們也有信息,有些地方,我們調查的地方營養沒有解決,但是因為沒有報道,所以沒有說到他。

主持人:

通常我們說孩子的營養問題應該在家庭內部解決的,為什么在這個貧困地區,很多家庭除了經濟上不能夠承擔之外,我們也特別強調,這不僅僅是一個家庭要解決的問題,為什么?

盧邁:

對,我們大家的觀念一般都說,家里生活條件好了,這個問題就解決了,但是情況上是這樣的,就是在貧困的家庭,他們很難說,拿出很多錢來給孩子,讓他去吃飯。如果吃飯,要像現在交錢,一個孩子要八百、一千塊錢,在這些貧困地區人均收入就是一兩千塊錢現金,占它一半,根本做不到。

我們說這個問題應該從這個角度看,第一關系孩子的健康成長,營養不夠,身高、體重各方面生長遲緩,以后沒有足夠的勞動能力,學習成績趕不上,上學的興趣不足。

第二,營養的問題突出地顯示了我們國家地區之間的差別,這個社會不同收入階層的差別。現在在大城市,根據疾控中心的研究,大城市營養不良導致生長遲緩的比例低于1%,這是發達國家的水平,歐洲發達國家水平。而在西部貧困的農村,尤其是西南,40%的孩子是屬于生長遲緩,那么這是什么水平呢?這是低收入發展中國家水平,老撾、柬埔寨。在我們一個國家中同時存在著這樣明顯的城鄉差別、地區差別,在吃飯這個問題上是集中體現了。

主持人:

從短期來看的話,一個孩子的營養不足可能是一個孩子的健康,或者是一個家庭的問題,而如果是更大面積、更大群體的孩子營養不足,關系到又是一個什么樣的長遠問題?

盧邁:

你提到非常重要的問題,我們國家的未來的發展總是要從低技術、簡單勞動,要向產業鏈的上端去轉移,那么在這個過程里頭,要求勞動力素質必須不斷提高,才能滿足這個需要。那么我們現在是50%的孩子是在農村,他們在未來十年的就業崗位上,將要承擔起他們的責任。中國的孩子現在的數量已經降到了16%,未來這個比例還會降低。那么在這種情況下,整個社會就有賴于每一個孩子他們的身體素質。中國未來的希望,不只是在城市孩子,而且是在這些農村孩子身上,在每一個孩子身上。

那么我們就覺得現在的認識必須把兒童營養問題,今天是學生營養日,把這個問題上升到普及九年義務教育的水平上來認識,把它放在像計劃生育作為基本國策這個水平上來認識。保證每一個孩子的營養,這才是我們國家未來希望所在。

主持人:

所以這也真切地告訴我們,孩子是我們的未來,意味著我們要做一些什么。找到問題之后,稍候我們要來探討解決之道在哪兒。

(播放短片)

字幕提示:

貴州羅甸縣

他們,第一次吃到了由學校廚師做的飯菜,從而結束了由自己生火做飯的歷史。

記者:

學校做的飯好不好吃?

王享美:

好吃。

記者:

這里面有沒有肉,今天吃到肉沒有?

王享美:

吃到了。

字幕提示:

青海樂都縣

他們,第一次在新建成的學校食堂里,吃到了熱騰騰的米飯。

記者:

在食堂里吃飯好不好?

馬場鄉中心學校學生:

好。

記者:

好不好吃?

馬場鄉中心學校學生:

好吃。

記者:

以前在學校吃到米飯了嗎?

馬場鄉中心學校學生:

沒有。

記者:

這是第一次吃?

馬場鄉中心學校學生:

嗯。

記者:

什么感覺?

馬場鄉中心學校學生:

溫暖的感覺。

解說:

一碗米飯,一頓帶肉的飯菜,一個新建的食堂,這些變化讓貧困地區的孩子們感到了溫暖,而變化源自于今年3月份媒體對西部“小餐桌”困境的報道,報道引發了社會的關注,也受到了地方政府的重視。因此,三個月后的今天,我們看到了一些變化。

唐以存 馬場鄉中心學校校長:

現在是我們學生伙食標準提高了,原來我們主要就是土豆炒肉,現在我們蔬菜的花樣也多了,有些價格比較高的蔬菜,綠菜也上了。

解說:

學生們吃的好了,是因為學校得到的補助增加了。以青年樂都縣為例,在青海省委省政府的重視下,樂都縣政府籌集撥發了530萬元,來解決全縣學生的吃飯問題,使得樂都縣在校寄宿的中學生,每人每月補助50元增加到100元,小學生由40元增加到了80元,這讓樂都縣持續了三年多的一補經費不足情況得到緩解,但這樣的改善對于樂都縣來說實屬不易。

莫玉玲 樂都縣副縣長:

還是比較困難的,咱就暫時停撥了教育上基礎設施建設補助資金這一塊,經費暫撥,就是等到下半年,轉移支付經費增撥的話,咱們把這個空缺給填補起來。

解說:

除了貧困,各地農村開始的撤點并校,也是學校食宿問題集中凸顯問題之一。2008年,樂都縣開始大規模的撤點并校,寄宿學生一下子比原來增加了一倍,但是上級的一補經費,卻是按照撤點并校之前的人數來撥發。這就造成了樂都縣兩個學生吃一個學生補助的情況,激增的人數,錢從哪里來?

強衛 青海省委書記:

省財政都拿出專門的資金,給寄宿制學校燃煤補貼,這樣來解決這兩年燃料價格上漲,給學校食堂帶來的壓力。也就是通過采取這些措施,以及在“十二五”期間,我們繼續加大這方面的投入,目的就是一個讓我們的孩子能夠健康地成長,讓青海各族中小學生不輸在人生的起跑線上。

解說:

五年內解決問題,這也是貴州省做出的承諾。這樣的時間跨度,也足見解決這一問題,并非易事。與此同時,教育部等相關部門也做出表態。

續梅 教育部新聞發言人:

比如說去年,也就是2010年9月份,對于家庭經濟困難的寄宿生生活補助標準,也就是兩免、一補當中的一補的標準,去年是國家進行了提高,也就是對小學生來說提高到了三塊錢,初中生是提高到了四塊錢,每年小學生可以得到750塊錢的補助,那么中學生是達到了1000元錢。

解說:

根據教育部發言人的數據,2010年中央和地方政府已投入一百億元財政資金,用于中西部農村1200萬義務教育階段寄宿生,但是吃飯難的問題依然存在。毋庸置疑,人們期待著各級政府部門能夠加大投入,讓孩子們的小餐桌溫暖、豐富,這樣的期望另外一種表現則是社會各界的愛心。一個名為“愛心套餐”的公益計劃已經在貴州啟動,而截至4月18日,已經有11家基金會參與到了西部“小餐桌”的項目之中。

主持人:

要能夠持久地解決西部小餐桌的問題的話,那么盧先生,錢是不是唯一的一個問題?

盧邁:

首先應該解決認識問題,但是沒有錢確實是不行。現在這些公益組織,他們現在做的事情非常有意義,媒體人動員起來,通過微博,然后籌集了資金,很偉大,但是能夠解決多少人?幾千個人,幾萬個人。需要解決多少人?西部地區有2600萬現在生活在農村的九年義務制教育的學生,所以這件事情必須要靠國家的力量來解決。

主持人:

通過國家力量、政府力量,錢的籌措現在難的問題在哪個層面上?

盧邁:

首先,政府在這方面做了很大的努力。2001年,西部地區的補助是一個億,去年是一百多億,翻了一百倍。這里頭有幾個問題沒有解決:

第一,設計上有一點偏差,這個項目叫做“寄宿制學校貧困學生生活補助”,沒有說吃飯,另外是一部分學生,寄宿制。我們當時做研究、提建議的時候,也仍然沿著這個思路說要增加錢。世界上70多個國家實行學校共餐,沒有說在一個學校里分兩種,給一部分人管飯,給一部分人不管飯。

主持人:

不管走讀或住宿,應該不去區分它。

盧邁:

起碼在午餐上不能做這種區分,小孩非常敏感,當他們吃到飯的時候,他說很溫暖,他感到社會的幫助。當有一部分吃,有一部分不吃的時候,那部分不吃的會感覺什么,他可能說不出來,但是這樣一個烙印對他終生會是很大影響。

主持人:

所以不僅僅是提高每一個人補貼標準問題,還有一個覆蓋范圍擴大的問題?

盧邁:

現在教育部正在認真地考慮,給所有的西部地區學生,提供一個免費午餐的問題。如果要是做這件事情,要做的就是2600萬西部地區農村的九年制義務教育的學生。需要的錢是多少呢?如果是按照250天,一天四塊錢算,一個孩子應該是一千塊,需要260億。公益基金大家能做到一個億很不簡單,但是國家有這個能力。

我非常高興地看到,像青海、重慶、廣西的一些地區,他們都在做,自己從自己有限的財力里來做這件事情,他們叫做小財政大民生。中央的方針已經定了,所有的地方政府,將來的競賽不是GDP,而是你在民生方面,你做了多大努力。現在看得見的就是中央撥了錢,所有的地方是不是都做到位了呢?這是一個考驗。還有一個考驗就是,無論教育部門、財政部門等等,各個部門要盡快地達到一致的解決

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