主持人：剛才我們和大家進行的環(huán)節(jié)叫做你該知道的，就是報考我們清華大學(xué)大家應(yīng)該知道的一些內(nèi)容，下面的時間當中我們將和大家打破砂鍋問到底，跟孟老師一起探討一個話題，就是關(guān)于志愿和志愿級差的問題，我剛才聽到您介紹說，我們今年的級差方面還是有一些變化的。
孟芊：對，以前我們級差是3到10分，今年是1到5分。
主持人：這個級差我想很多同學(xué)特別想知道，它是專業(yè)和專業(yè)之間的級差嗎？
孟芊：對，就是各個專業(yè)志愿之間的級差。
主持人：我們在錄取的時候是分數(shù)優(yōu)先還是志愿優(yōu)先？
孟芊：我們考生錄取的時候，就是把高分第二志愿的分數(shù)減掉一個級差之后，再跟低分的第一志愿進行比較，剛才我的第二志愿和第一志愿比較，第三志愿和第二志愿比較，第一志愿和第一志愿比較之間都要采用這個辦法進行。
主持人：也就是說我們錄取的過程中還是分數(shù)優(yōu)先，因為是從第一名開始錄取。
孟芊：對。
主持人：我剛才聽您介紹之后，我覺得排名越往后的同學(xué)越危險。
孟芊：這個有幾種，一個，我們可能會根據(jù)各個省的報考情況適當投放一點機動指標，至于投放什么專業(yè)我們也會充分考慮到這個省份考生的特點和需求，比如說有一個省份他們汽車工業(yè)比較發(fā)達，所以這個省份考生可能愿意報考汽車專業(yè)，這個省份的汽車專業(yè)我們本身投放的計劃就多，在錄取的時候也會適當考慮是否再增加汽車工程這樣一個專業(yè)，這是一個因素。第二個，通過我們的級差錄取的辦法，90%到95%的同學(xué)，一般來說不低于90%，一般會達到95%左右的同學(xué)能夠被他所填報的五個專業(yè)志愿之一所錄取，真正一個省份需要調(diào)劑的專業(yè)的同學(xué)是為數(shù)甚少的，而且調(diào)劑專業(yè)的時候我們也會充分尊重考生意愿，我們想盡可能最大程度地尊重考生的選擇權(quán)。因為有這么一個辦法在，所以我特別提醒考生，在高考錄取那幾天把你們的電話號碼一定保持24小時暢通的，因為錄取時很緊張，萬一聯(lián)系不到你的話可能你就放棄了這個機會，等于喪失了這么一個機會。
主持人：喪失了一個選擇的機會。
孟芊：對。
主持人：您覺得我們考生和家長有必要了解各個學(xué)校級差情況嗎？
孟芊：因為在目前這么一個高招的環(huán)境下，考生和家長總是希望對錄取的工作了解的越多越好，我們從招生工作透明的角度來說，我們也愿意把這個情況向大家做一個介紹，比如說前面有記者問我，招生級差為什么改到1到5分？因為我們統(tǒng)計了一下過去三、五年之內(nèi)，真正級差過程中間用得到5分以上級差的情況非常少見，一年30個省份劃級差，其中有16個省份是有文科的，40幾條分數(shù)線里邊真正有可能出現(xiàn)5分以上的級差的一年都不一定有一個，所以基本情況下級差在3到5分之內(nèi)，同時考慮到這兩年考生分數(shù)比較高，為了更好滿足學(xué)生的專業(yè)志愿我們把這個級差范圍調(diào)整到了1到5分。其實我們?yōu)槭裁催@么早向大家做宣傳介紹？就是希望我們的招生是公開透明的，讓家長在報考之前心中就有數(shù)，但是其實不管采用幾分級差，最后錄取結(jié)構(gòu)專業(yè)志愿滿足率變化并不大。
主持人：其實就是讓你知道我們錄取有這么一個規(guī)則。
孟芊：對，這樣的話考生和家長心里更有底一些，我們一定會選擇一個專業(yè)志愿滿足率最高的分數(shù)，作為這個省份的級差。
主持人：1到5分的意思，是不是指我是拿我二志愿跟別人一志愿比，我就減1分，我要拿我三志愿跟別人二志愿比就要減2分？
孟芊：不是這樣，至少選擇1分、2分、3分、4分還是5分，我們是按照最大專業(yè)滿足率來確定的，如果各個志愿級差都是1分的話，95%的同學(xué)能夠被他所填報的志愿錄取，而專業(yè)志愿在2分的情況下可能是97%，3分比如94%，4分92%，5分95%，那我就會選擇97%，只要確定之后，各個專業(yè)之間的級差都是同樣的分數(shù)。
主持人：那這個級差各個省都不一樣嗎？
孟芊：對，這個最后是計算出來的，是我們通過計算機運行計算出來的。
主持人：所以您現(xiàn)在不能給大家一個參考意見，說我們今年級差會是多少。
孟芊：對。
主持人：是在錄取結(jié)束之后你們才知道今年的級差是多少？
孟芊：在錄取的時候，我們負責(zé)各省招生的老師會把計算結(jié)果提交給招生辦公室，詳細列出各個級差下面各種志愿的滿足率，最后選擇一個最優(yōu)的結(jié)果。
主持人：今天還有一個問題，因為每年報志愿都會一報報好幾個，然后有兩種情況，一種是有的學(xué)生把5個專業(yè)志愿報5個學(xué)院的5類學(xué)科，還有的想方向單一一點，就是前三個比如都是某某學(xué)院的某某學(xué)科，后兩個是另外一個學(xué)院，您覺得這兩種方式哪種更科學(xué)？
孟芊：目前清華大學(xué)的辦法是按院系招生，按大類培養(yǎng)，我們一個學(xué)院下面多數(shù)學(xué)院下面都只有一個專業(yè)，所以您剛才說一個學(xué)院下面幾個專業(yè)都同時報的可能性，應(yīng)該說個別專業(yè)可能還有，但多數(shù)不存在了，這是一個基本的情況。但是我們有些專業(yè)或許有一些相關(guān)性，有些情況我們對一些特別希望從事某個領(lǐng)域工作的同學(xué)，會建議他們采用專業(yè)鏈的方式填報，一個相關(guān)的專業(yè)，幾個相關(guān)的專業(yè)分別作為第一志愿，第二志愿，第三志愿填報，當然也有些考生在高中的階段還沒有最終確定下來，這種情況下他可能選報不同的院系的專業(yè)方向。應(yīng)該說在錄取結(jié)束之前我們都不知道某個院系在每年錄取是多少，但是我們提供的指南上面有詳細的列表，大家可以看得很清楚，可以看到每個專業(yè)錄取最高分，最低分。
主持人：看來這本冊子應(yīng)該是大家報考清華大學(xué)非常重要的一個參考資料了，這應(yīng)該比任何資料都全了。
孟芊：應(yīng)該是比較全的一個資料了，但是這本冊子里多數(shù)文字資料在清華大學(xué)招生信息網(wǎng)站上也能看到，考生可以通過比如說我們的招生組宣傳的時候得到這個冊子，我們有些冊子還會郵寄到一部分中學(xué)去，此外也可以到我們招辦去索取，另外最簡單的方法就是上網(wǎng)。
主持人：如果大家想報考清華大學(xué)的話，一定要把這本冊子攻關(guān)。下面我們步入這個環(huán)節(jié)叫做走進招生辦，我們將會走進我們招生辦公室的后面，來看看我們招生的一些故事，其實我覺得大家一聽到清華大學(xué)，就知道它是一個以工科見長的學(xué)校，每年在錄取的時候您剛才也介紹了，文科同學(xué)其實比較少，但是像我是學(xué)文科的，我就覺得很不公平，因為雖然也招，但是人少，人少必然門檻就高，我覺得這是所有文科同學(xué)都希望擴招，不知道今年是不是我們也有擴招計劃？
孟芊：您剛才說的那個報考難度來說肯定會存在，但是恐怕不像想像的那么大，今年我們的文科招生計劃人數(shù)比去年增加了60個，剛才我介紹了今年計劃總?cè)藬?shù)增加30，另外各院系之間適當做了一些調(diào)整，總的來說文科增加60個名額，這60個名額今年的文科招生指標，我們從原來16個省份招收文科生變成31個省份都招收文科生，我想跟各位考生講一下，大家不要擔(dān)心，我們一定會對各個省的最優(yōu)秀的文科考生進行逐一聯(lián)系，至少能不能進大門我想心中是有數(shù)的，第二，我們在名額盡管看上去都是個位數(shù)，但是學(xué)校里邊還是有一點機動的指標，這會根據(jù)各個省份，高分文科考生的情況來決定投放到哪個省份。
主持人：我覺得這對于我們?nèi)珖鱾€省市的同學(xué)來說，都是一個利好的消息。
孟芊：對，至少考生多了一個選擇，而且清華大學(xué)文科是一個高水平有特色的文科，我想對于在清華大學(xué)學(xué)文科是一個非常實惠的選擇，這句話不是我們說的，是我們一個畢業(yè)生說的，因為一個學(xué)校辦一個學(xué)科，它被社會認可的程度往往是滯后于這個學(xué)科本身辦學(xué)水平的，人們認識有一個過程，目前我們清華大學(xué)的文科正處在一個發(fā)展的階段，這樣一個學(xué)科它被社會認可，了解到，這種時候如果我們簡單的把分數(shù)作為標準的話，可能是物超所值了，第二，我們的老師人數(shù)比較多，學(xué)生人數(shù)比較少，或者叫生師比比較小，這樣的話我們文科學(xué)生能夠得到更多的精耕細作。
主持人：就好象說你現(xiàn)在報我們的文科，還不是像你想像中那么牛，但是畢業(yè)以后保不齊就很牛了。
孟芊：對，應(yīng)該說這兩年已經(jīng)得到了一個認可，但是還會有一個逐漸提升的過程。
主持人：這個文科，剛才聽到您說師資力量應(yīng)該是非常雄厚的，為什么前幾年不擴招一點？
孟芊：因為我們總的來說，因為清華大學(xué)對于學(xué)校的規(guī)模控制的是比較緊的，不希望規(guī)模太大，因為規(guī)模很大了以后，我們投放在每個學(xué)生身上的資源會相對減少，所以我們希望能夠保證給每個學(xué)生投入，第二個，我們各個學(xué)科的結(jié)構(gòu)也在不斷的優(yōu)化調(diào)整，它更多是一個存量調(diào)整的過程，這樣的話就需要一點時間。
主持人：就是還是從學(xué)生成才的角度更多的考慮。
孟芊：對。
|
